Bueno, puesto que el lunes tuve una tutoría y no pude asistir a clase, me dispongo a hablar a continuación sobre los aspectos más importantes de la clase del miércoles 8 de febrero. Decir brevemente que lo visto el lunes día 6 acerca de las perspectivas técnica, práctica y crítica ya lo habiamos abordado en otra asignatura, aunque no por ello carece de importancia.
La clase del miércoles comenzó con una cuestión: ¿Para qué sirve el sistema educativo?
Obviamente se nos pidió opinión, un buen ejercicio para relfexionar acerca de la cantidad aspectos que abarca el tema de la educación, algunas de las respuestas fueron: Desarrollar las posibilidades como personas, preparación para seguir estudiando, transmitir valores sociales...
A continuación se nos expuso cuales son las funciones de la escuela: preservadora y transmisora de la cultura, herramienta de desarrollo del individuo y herramienta de transformación de la cultura. Dentro de esta clasificación se llego a conclusiones como que la ética y las costumbres son cosa de la familia, que la escuela puede a veces actuar como compensadora de las desigualdades de origen de los alumnos y que tiene una función social que trata de responder a las necesidades sociales.
Para finalizar, se respondió a la pregunta "Qué hace, y qué es la escuela?
A través de esta pregunta se abarcaron una serie de temas como los mecanismos de socialización que utiliza o las contradicciones que plantea a menudo el proceso de socialización debido por ejemplo a las diferencias entre los intereses de las personas...
Una buena conclusión sería decir que son muchas las funciones que la escuela, no solo individualmente sino también de forma social. También decir que para conseguir sus objetivos sociales, la escuela utiliza unos mecanismos que favorecen tanto el desarrollo del individuo como el desarrollo del mismo en sociedad.
Nosotros, debemos desde ya contribuir para que esos objetivos se mantengan siempre en activo. Un abrazo!
Quan dius: "se llego a conclusiones como que la ética y las costumbres son cosa de la familia,.."
ResponderEliminarcrec que no és el que diguérem. El que diguérem és que des de determinades posicions ideològiques es defensa que l'escola no pot entrar en el tema dels valors, que l'escola s'ha de limitar a transmetre i reproduir el llegat cultural.
Però també diguérem que l'escola no pot estar exempta de valors, en tant que és una institució que té una funció educadora i socialitzadora.